среда, 2 октября 2024 г.

Задание на первое практическое занятие

    

Тема 1. Нематериальные блага как объекты правовой защиты

1.      Понятие и признаки нематериальных благ.
2.      Виды нематериальных благ.
3.      Жизнь, здоровье, честь, достоинство, доброе имя, деловая репутация, неприкосновенность частной жизни, свобода, личная неприкосновенность – объекты правовой защиты: общая характеристика.
4.      Конституционно-правовой порядок защиты нематериальных благ;
5.      Административный порядок защиты нематериальных благ;
6.       Гражданско-правовая  и уголовно-правовая защита нематериальных благ;


Контрольные вопросы и задания:

  1.         Понятие и признаки нематериальных благ.
  2.          Какова взаимосвязь нематериальных благ и личных неимущественных прав?
  3.           Назовите существующие классификации нематериальных благ.
  4.           Какие нематериальные блага возникает в силу закона и какие возникают с момента рождения?
  5.           Какие нормативные акты направлены на обеспечение и защиту нематериальных благ?
  6.            В чем состоит неотчуждаемость и непередаваемость нематериальных благ?
  7.           Честь, достоинство и деловая репутация как нематериальные блага.
  8.          Жизнь и здоровье как нематериальные блага: правовое содержание
  9.           Неприкосновенность частной жизни как нематериальное благо: понятие и содержание
  10.  Понятие формы защиты и  способа  защиты нематериальных благ.
  11.  Конституционно-правовой порядок защиты нематериальных благ;
  12.   Административный порядок защиты нематериальных благ;
  13.  Гражданско-правовая  и уголовно-правовая защита нематериальных благ;
           

ЗАДАНИЕ

Кейс задание по вопросу уголовно-правовая защита нематериальных благ
Ситуация:
Предположим, что в небольшом городе произошло несколько случаев кибербуллинга, в результате которых несколько подростков стали жертвами оскорблений и угроз в социальных сетях. В одном из случаев, Анастасия, 16-летняя девушка, была подвергнута злонамеренным комментариям от своих одноклассников, которые распространяли ложную информацию о ней, унижая её достоинство. Анастасия стала чувствовать себя изолированной, у неё возникли проблемы с учёбой и плохое самочувствие.
Вопросы для обсуждения:
1. Какие нематериальные блага были нарушены в данном случае? Определите конкретные права, которые были ущемлены.
   
2. Какие статьи уголовного кодекса могут быть применены к действиям одноклассников? Рассмотрите возможные квалификации деяний.
3. Каковы возможные меры уголовно-правовой защиты для Анастасии? Какие действия она может предпринять для защиты своих нематериальных благ?
4. Обсудите необходимость законодательной защиты нематериальных благ в условиях цифровой реальности. Какие изменения в законодательстве вы бы предложили?
5. Какую роль могут сыграть образовательные учреждения в предотвращении подобных случаев? Какие меры профилактики следует внедрить?
Цели и задачи:
- Проанализировать уголовно-правовую защиту нематериальных благ.
- Изучить влияние кибербуллинга на психоэмоциональное состояние жертв.
- Обсудить пути защиты прав человека в цифровой среде.
Формат выполнения:
Представьте результаты вашего анализа в виде письменной работы (3-5 страниц), включающей ответы на все вопросы и рекомендации по улучшению ситуации с защитой нематериальных благ.

Кейс задача по теме гражданско-правовая защита нематериальных благ


Ситуация:


Ирина, успешная блогерша, ведет аккаунт в Instagram, где делится своими рецептами и кулинарными секретами. Однажды она обнаруживает, что ее контент без разрешения использует другой блогер, Алексей, который копирует её рецепты и размещает их на своём аккаунте, не указывая источника. Более того, он начинает называть себя «ведущим кулинаром», что вызывает недовольство среди ее подписчиков и наносит ущерб ее репутации.


Ирина решает обратиться за защитой своих прав. 


Вопросы:


1. Какие нематериальные блага были нарушены в данной ситуации? 

2. Какие гражданские правовые нормы могут быть применимы в данном случае?

3. Какие действия может предпринять Ирина для защиты своих прав? 

4. Каковы последствия (гражданская ответственность) для Алексея в случае поражения в суде?

5. Какие превентивные меры может предпринять Ирина для защиты своих материалов в будущем?

Кейс-задание:


Ситуация:

Игорь является независимым музыкантом и создал уникальную музыкальную композицию. Он записал ее и выложил на своей странице в социальной сети. Через некоторое время Игорь заметил, что его композицию использовали в рекламном ролике без его согласия, при этом не указав автора. Рекламное агентство не только проигнорировало его обращения с просьбой удалить музыку, но и продолжало использовать ее в других проектах.


Игорь решил защитить свои авторские права и задумался о том, какие меры он может предпринять для защиты своих интересов.


Вопросы:


1. Какие авторские права есть у Игоря на созданную им музыкальную композицию?


2. В каких статьях Гражданского кодекса Российской Федерации (ГК РФ) изложены нормы, касающиеся авторских прав?


3. Какие действия должен предпринять Игорь для защиты своих авторских прав?


4. Какие последствия могут быть для рекламного агентства за использование композиции без согласия автора?


5. Каковы возможные результаты судебного разбирательства, если Игорь решит подать иск?




Нормативные акты и литература
1.      Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с изм. от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) // Российская газета. 1993. № 237.
 
2.      Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья и четвертая) (с изм. и доп. от 05.05.14г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. № 32. – Ст. 3301.
3..      Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ // СЗ РФ. – 2002. – № 1 (п. 1). – Ст. 1.
4..      Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ // СЗ РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.
5..      Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // СЗ РФ. – 2011. – № 48. – Ст. 6724.
6.      Федеральный закон Российской Федерации от 20 июля 2012 г. №125-ФЗ «О донорстве крови и ее компонентов» // СЗ РФ. – 2012. – № 30. – Ст. 4176.
7.      О применении судами некоторых положений раздела I части первой ГК РФ: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 25 июня 2015 г. № 25 // БВС РФ.- 2015. №8.
8.  Гражданский кодекс Российской Федерации  // Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. № 32. – Ст. 3301.
9.      Закон «О средствах массовой информации» от 27 декабря 1991г. № 2124-I (с изм. и доп. от 13 июля 2015 г. № 257-ФЗ) // СЗ РФ от 31 июля 2006г. №31 (часть1) ст. 3448.
Правовые ситуации
№1
Известная эстрадная певица во время гастролей в одном из городов Поволжья обнаружила кафе, в названии которого было использовано собственное имя. Не зная, как на это следует реагировать, певица обратилась в юридическую консультацию со следующими вопросами:
Могут ли третьи лица использовать ее имя без ее согласия?
Что составляет содержание ее права на имя и как она может защитить это право?
Дайте ответы на эти вопросы.

№2.
            Пенсионер Ш. в течение нескольких месяцев посещал ресторан «Славянский базар» в Москве, где выдавал себя за известного русского писателя и общественного деятеля N. При этом он раздавал автографы, заказывал музыку, громогласно объявлял о том, как он пострадал от репрессий и в настоящее время нуждается в жилье.
Писатель N обратился в коллегию адвокатов с вопросом: нарушены ли его права и какие способы их защиты можно использовать в данной ситуации?
Какой следует дать ответ на поставленный вопрос?

№3
            Гражданин Ш. предъявил к писателю А. и «Литературной газете» иск о защите чести и достоинства И.В. Сталина. Основанием для предъявления иска послужила публикация в «Литературной газете», где писатель А. охарактеризовал деятельность И.В. Сталина как преступление против советского народа. Суд данный иск не принял к рассмотрению, поскольку, по мнению суда, действующим законодательством не предусмотрена возможность предъявления иска о защите чести и достоинства других граждан.
Тогда гражданин Ш. предъявил к писателю А. и «Литературной газете» иск о защите своей чести и достоинства, которые, по его мнению, опорочены распространением сведений о И.В. Сталине и его времени, поскольку он принимал активное участие в событиях того времени. Суд принял исковое заявление гражданина Ш. и рассмотрел его по существу.
Правильно ли поступил суд?

№4
            Гражданин С., проходя по одному из универмагов, увидел, что в нем продаются футболки с его изображением. Изображение точно соответствовало фотографии, которую он недавно сделал в одном из ателье. Гражданин С. обратился в юридическую консультацию с вопросом, нарушены ли его права и возможна ли их судебная защита.
Какой ответ должен быть дан гражданину С.?

№5
 В городской газете был опубликован материал о работе местного мясокомбината. В нем говорилось, в частности, о низком качестве выпускаемой продукции, грубом нарушении технологии производства, антисанитарном состоянии производства и т.п.
Директор комбината обратился в редакцию газеты с требованием опубликовать опровержение, отмечая, что, хотя в работе мясокомбината и есть указанные недостатки, помещенный в газете материал порочит деловую репутацию комбината. После этой публикации несколько партнеров отказались от сотрудничества с комбинатом. Кроме того, директор обратился с иском к редакции газеты о взыскании убытков, которые комбинат понес в связи с потерей партнеров. Директор считает, что корреспондент газеты обязан был уведомить его об опубликовании такого материала и тщательно проверить все факты.
Определите подведомственность и подсудность этого дела.
Решите дело.

8 комментариев:

  1. Наида Шамильевна, спасибо за такой обширный и познавательный материал!

    ОтветитьУдалить
  2. Очень познавательно , спасибо вам !
    Аллахвердиев Имам Мурадович , 2 курс магистратура , кафедра ГПП

    ОтветитьУдалить
  3. Наида Шамильевна, спасибо Вам за предоставленный материал ! Подробно изложенная и познавательная информация 🌷
    Студентка Ярахмедова Карина*

    ОтветитьУдалить
  4. Спасибо Вам за предоставленный материал ! Магистрант 2-го курса Абдурахманова С.Э.

    ОтветитьУдалить
  5. Наида Шамильевна,спасибо за предоставленные задания.

    ОтветитьУдалить
  6. Наида Шамильевна, спасибо вам за предоставленные задания🌸
    Студентка 2-курса Маг Алиева Ася

    ОтветитьУдалить
  7. Здравствуйте, спасибо за предоставленные вопросы и задания
    Магистрант 2 курса Иминова Г. Р.

    ОтветитьУдалить
  8. Добрый вечер! Спасибо за предоставленные задания, было очень познавательно и полезно! Магистратура 2 к Селимова С.

    ОтветитьУдалить